杰作
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下雪了
漫天飞舞的雪花
每一朵、每一片
寻找着停靠的港湾
那高山、那河流
就为那丝丝的缠绵
冰冷的思绪 随着飘落的雪花落下 |
下雨了 雨是神奇的，她有一种力量， 让你温柔浪漫，变得好心情！ 感谢雨天，让我更加珍惜阳光灿烂的日子， 我相信, 明天定是个艳阳天。
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怜花 |
《刘三姐》
一叶轻舟荡江河，绕云高歌不停落。 歌解千愁踏欢浪，胸藏万曲逐愁波。 强权难迫豪情少，贫寒方有傲气多。 赋韵乃吾平生志，要助三姐比乐鹊。 |
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无 题
阳光灿烂未能忘，樱花怒放天渐凉。 若遇知音三生短，相聚无缘两日长。 蓬莱飘仙幻景美，蛤蚌含沙珍珠亮。 渤海滔滔黄海浪，化作春雨到我乡。 |
独行 |
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雨夜思家
雨暴迅雷厉，屋前小树凄。 寒风袭荒山，热血涌心事。 温暖谁过问？微冷自添衣。 犹忆慈母爱，家安游子意。 |
《甲午风云》
夫莫丧志国勿辱，血飞溅寇壮波涛。 后人永怀邓世昌，中华民族一英豪。
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认识你使我的人生更精彩 各位朋友、各位网友和亲爱的伙伴们大家好！
我能在这里与您相识，真的非常感谢您带您来的朋友，正是我文章开 头那句话：我的人生之所以精彩，是因为认识了您！
今天我准备了三个话题与您分享：
一、看懂时代；
二、看懂公司；
三、看懂自己。 一、看懂时代
农业时代竞争--劳动力
工业时代竞争--劳动工具和劳动技术；
信息时代竞争--知识和信息速度。
一个时代的诞生意味着引发一场革命，它将延续一百年甚至几百 年，无疑在这个时代的起点我们每个人都面临着机遇和挑战！昨天我 在网上聊天室里与一位小姐聊天，她说：“某某保健品公司刚 刚开盘，机会难得！”我说：“机会不如机遇！”她说：“什么叫机 遇”我回她四个字：“千载难逢!”
互联网,百年不遇，它的到来，打破了传统的纵向等级层次结构，迎 来了横向主体地位的平等和自由，不管你是大人物还是小人物，统统站 在了同一个起跑线上。
您发现没有，市场竞争、岗位竞争是越来越激烈，全社会面临着更多 人下岗、失业、买断工龄和提前离退、病退现象，这部分人群大多是文 化偏低、年龄偏大、家庭负担过重、技能单一、再就业难度较大，就业 需求与就业技能成反比的弱势群体。他们的生活将出现艰难，他们在为 找到一个养家糊口的岗位揪心，他们在为筹措孩子的学费为难，他们在 为数目不匪的医药费犯愁，他们在为不能给年迈的双亲创造晚年的幸福 生活难过。他们是弱势群体，各自的经历催人泪下。
在2003年9月22日中国工会十四大上，宁夏代表邢国宁说：困难职工 和群众的生活非常脆弱，就象在风雨飘摇中的一叶小舟，经不起大风大 浪冲击。一场大病就足以使全家陷入窘境，找工作信息不灵，面对机遇 不会把握，观念僵化不思进取，技能单一又不学习，受了委屈无处倾 诉，维护自己的合法权益不懂得怎样打官司，也打不起官司。
一些刚走出校园的大学生，甚至是研究生，可以说是满怀朝气， 满怀理想，但一接触社会，才发现现实与想象距离太远，要适应社会， 调整取向，他们将面临抉择与考验。这种抉择与考验是痛苦的，无奈 的，因为他们缺乏适应社会的素质基础。他们所读的计划体制下的教科 书，严重缺少商业和竞争意识，缺少市场经济知识，在书本里更没有学 到如何做事业和怎样才能走向成功。他们发现，学到的东西在社会上大 多用不上。然而，天上不会掉下专给大学生的面包，他们免强地挣扎 着，常常不得不去给文盲或半文盲的老板打工，不得不去按摩院和餐饮 业刷盘子洗碗，从难以启齿的第一声求职到第一声推销，都在内心下了 不知多少次决心，也不知遭到多少次拒绝，这时他们才意识到自己的弱 小和无能。
在应试教育下成长的大学生，是以牺牲全面发展为代价而获得考卷 的高分，然而高分不等于高素质，往往高分反倒低能。应试教育扼杀了 无数人的潜能，所以素质教育的实施迫在眉睫。中国教育部在今年的教 改力度特别大，提出要与欧美接轨。
毛泽东时代是建立时代，
邓小平时代是开放时代，
江泽民时代是稳定时代，
胡锦涛时代是创新时代
要看懂时代，就必须解放思想，开拓创新，与时俱进，不进就退， 很多人过去很优秀，现在却生锈,为什么？时代变化太快，适应不了，海 尔集团的老总张瑞敏曾经说过：我们国家很多企业体制管理跟不上时 代，海尔公司从现在就假设与国际市场接轨了，按照国际先进的管理方 案训练员工，完善公司体制，为适应将来国际市场的到来做准备。他还 说我们很多国人没有国际意识，我们海尔都走向国际了，国家也与世界 接轨了，而我们国人却连国际意识还没有.狼来了怎么办？
我们已来到一个多变的时代，悟性的时代，眼光的时代，无形胜有 形的时代，信息就是金钱的时代。
有位外国专家说：二十一世纪，不是一场技术的革命，也不是一 场产品的革命,而是一场观念的革命；二十一世纪，信息就是金钱， 信息就是生产力，知识就是金钱，知识就是生产力，观念就是知识， 观念就是金钱；销售观念就是销售产品。
学习新的知识，摄取新的信息，存储新的观念，就是积累无形 的资本，就是往自己的帐户上存钱，就是往自己的大脑里进货。
用电脑延伸人脑，用邮件延伸人腿，用语音延伸人嘴；光的速 度，零的距离，海的容量，瞬间传导全世界。
未来学家曾经说过：再过五年，人类将在互联网上生存至少五十 年。
19世纪是英国致富的100年(老牌帝国主义)
20世纪是美国致富100年(霸权主义)
21世纪是中国致富100年(中国关键是前10年).这100年是网络经济的 100年,网络经济刚刚起步,电子商务是必由之路.
所以这个时代是：
悟性的赛跑
知识的赛跑
素质的赛跑时代！！！ 二、看懂公司
人类的进步是因为发明了先进的工具，是先进的工具推动的，美国 worldedo公司，率先引领时代潮流，在2001年6月向全球提出他划时代的 计划，它是由WDU美国在线教育公司和希林管理顾问公司两个大公司强强 合并，专门为当前四大趋势（互联网、网站、网上教育、家庭为主的网 上生意）量身定做，设计出一个终极管道平台。 比尔盖茨为什么能打败IBM公司成为世界首富，全凭比尔盖茨有眼光 二十五年前，他无法与IBM公司抗衡，但他能预示二十五年以后，人人面 前都有一台微型小电脑，就好比一个金字塔，IBM公司做的是塔尖尖端客 户，比尔盖茨做的是塔底终端客户，既有宽度又有量。
worldedo公司推出人人都需要的教育，用教育做为拳头产品，也是 在做金字塔塔底，（从家庭入手，从社会细胞入手）好一个有智慧、有 远见的公司，它完全占了：天时、地利、人和。公司的实力可以这么 讲，会员网页的每一条数据都是公司自己提供的，就连尾坠都用的是难 度最大的php，这是目前任何一家公司也做不到的，租用公司网站有六大 用途：（1）学习用、（2）交易用、（3）生活用、（4）娱乐用、（5） 广告用、（6）交流用。 公司为我们提供了四个平台： 1、远程教育平台； 2、网页空间平台； 3、商务信息平台； 4、联合创收平台。
拥有网站是时代的象征。为此我们总结了四句话：
远程教育无限受益，
个人网站无限创意，
商务平台无限交易，
网络创收无限效益。
对于公司您要会悟，目光：是看有形的，眼光：才是看无形的，只 有把握新机遇，才能有更高的发展。
互联网的产生和发展，电子商务的开展和运用，远程教育的推广和 普及，将给时刻准备的人提供一个全新平等的创业机会，给每个人一个 崭新的生活空间和创业空间，未来学家说，21世纪最大的特征是： 速度、变化、危机，而与之相对应的三个策略，就是： 学习、改变、创业。这一切将深刻地体现在我们的生活、工作 中，更多地体现在我们的创业之中。 三、看懂自己
未来人们接触最多的将是电脑和网络，人们在消费的同时又能创造 财富的事实，将会是更多人所能感受的全新概念，一个人可以没有学 历，但不可以没有学习。在以知识经济为主要特征的21世纪，竞争力决 定在学习力。今后，各级政府和各类企业将按照十六大提出的建立“全 民学习、终身学习的学习型社会”构筑终身教育体系。学历有终点，学 习无止境。曾有人对学习的必要性和紧迫性这样描述：要么选择学习， 要么选择淘汰!
知识是人类进步的阶梯，教育是人力资源开发的基础， 远程教育是传统教育的补充和延伸，学习是提高能力的基本途径，善于 学习的民族才是大有希望的民族！一个民族不强大，是因为许多个体不 优秀！善于学习的个人才能实现更大的成功!
2003年1月，江泽民在全国教育工作会议上明确指出：“要以远程教 育网络为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，为各类社会成员提 供多层次、多样化的教育服务。中国作为发展中的国家，面对穷国办教 育的实际，决定了中国的远程教育不可能象西方发达国家有充足的教育 经验，因而从教育的数量和质量上多显得匮乏。即使在中国发达地区， 远程教育也不能满足来自学习者的多方面的要求。所以在国家不能全部 包揽教育的情况下，利用国外的先进的教育资源和多种多样的办学模 式，是发展中国远程教育需求的有效途径。因此，外国的远程教育的进 入，不但可以缓解我国广大群众对教育的需求，而且还可以促进中国远 程教育事业改革和发展。”
未来社会，不学习新技能，不会操作电脑，不会运用互联网，不但 成为现代文盲，更使自己的生活和工作极不方便。
联合国重新定义的新 世纪的文盲， 第一类是不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；
第二类是不能识别现代社会符号的人，即不懂电脑也算文盲；第三 类是不能使用电脑进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型 文盲，他们虽然受过良好的教育，但在现代科技常识方面，却往往如同 “文盲”一般贫乏。去年，国家人事部行政科学研究所副所长吴德贵曾 指出，随着入世，在某些行业和领域高素质人才“走俏”的同时，有 “八种人”的日子将会不好过，在人才市场中将会“滞销”，他们在 激烈的竞争中，将遭遇麻烦事，成为“困难户”。 第一种：
知识陈旧的人。如今，知识更新的速度越来越快，知识倍增的 周期越来越短。２０世纪６０年代，知识倍增的周期是８年，７０年代 减少为６年，８０年代缩短成３年，进入９０年代以后，更是１年就增 长１倍。人类真正进入了知识爆炸的时代，现有知识每年在以１０％的 速度更新。生活在这样一个时代，任何人都必须不断学习，更新知识， 想靠学校学的知识“应付”一辈子，已完全不可能了。吴德贵说，过 去，我们对“终身教育”的理解是，一个人从上学到退休，要一直接受 教育；现在，这一概念应当重新定义，终身教育，从摇篮到坟墓，应贯 穿人的一生。他认为，入世后，那些“抱残守缺”、知识陈旧的人，将 是职场中的麻烦人。 第二种：
技能单一的人。吴德贵认为，只会做一种工作，换一个岗位就不适 应的人，入世后日子不好过。 第三种：
情商低下的人。智商显示一个人做事的本领，情商反映一个人做人 的表现。在未来社会，不仅要会做事，更要会做人。吴德贵向职场中人 提出善意忠告，在不断提升自己的能力时，还应不断培养自己的情商。 否则，“身怀绝技”，也难免“碰壁”。 第四种：
心理脆弱的人。遇到一点困难，就逃避，稍有不顺利，情绪就低 落，这样的人，在入世后的激烈竞争中必然日子不好过。吴德贵说，在 当今社会，没有一股不服输的“犟劲”，没有一种不怕难的“韧劲”是 不行的。 第五种：
目光短浅的人。鼠目寸光和只追求眼前利益者难成大事，有句话说 得好：你能看多远，你便能走多远。 第六种：
反应迟钝的人。当今社会，“迟钝”就会“迟缓”，落后就要挨 打。入世后，一个人如果思维不敏捷，反映不快速，墨守成规，四平 八稳，迟早会被淘汰。 第七种：
单打独斗的人。在当今这个学科交叉、知识融会、技术集成的社会 里，“孤胆英雄”的时代已经过去，个人的作用在下降，群体的作用在 上升。特别是在入世后，要成就一项事业，靠个把人、少数人是不行 的，需要一支队伍，一个组织，一个群体的共同奋斗，需要众多人智 慧碰撞，团队合作。吴德贵说，“跑单帮”难成气候，“抱成团”才能 打出一片天地。 第八种：
不善学习的人。处在当今这个学习型社会里，人与人之间的差异， 主要是学习能力的差异；人与人之间的“较量”，关键在学习能力的 “较量”。过去，我们把不识字称之为“文盲”，未来学家托夫勒说， 未来的“文盲”是想学习而不会学习的人。为更好地融入现代社会，适 应社会，我们必须做超前的思想准备，主动学习，坚持学习，提前储备 技能，为实现更大的成功做准备
在市场经济社会中，人们都在一定的经济地位中生活，各种经济状 况无不反映出思维观念的烙印。对许多人来说，不是没有机会，是不认 识机会或没有事先做准备；不是生意难做，是不会做；不是没有绿洲， 是因为心里一片沙漠；不是没有阳光，是因为总低着头；不是不聪明， 是总认为世界上自己最聪明；不是没有岗位，是不胜任岗位的素质要 求；不是我不行，而是我不学！随着时代的进步，我们已经告别了封 闭、僵化的计划经济体制，置身于全面改革开放的市场经济社会，时代 已跨入21世纪，中国13亿人口将处在同一个起跑点上，同时面对观念的 转变，知识的更新，从某种意义上说，这就是发展自己的最好机会，一 切机会都隐藏在社会的发展和变化中。我们必须适应变化，在变化中树 立竞争和危机意识，迎接新生活中不确定因素的挑战。
中央电视台“动物世界”栏目解说员赵忠祥讲过：在非洲的草原 上，生活着斑马、羚羊和狮子，每天早晨，羚羊和斑马，睁开眼睛所想 到的第一件事就是：我必须比狮子跑得快，否则，我就可能被吃掉；狮 子也在想：我必须追得上跑得最慢的羚羊和斑马，否则，我就会被饿 死。人类生活中，从另一个意义上也重复着同样的故事。这个故事给我 们提出这样一个问题：我们应该同情谁?
到底谁应该活下去？正确答案 应该是：物竞天择，优胜劣汰，强者生存!
自然界不同情弱者，市场经 济不相信眼泪。为了更好地生存，我们永远要比别人跑得快!
也有人讲 过这样一个故事：两个运动员在森林里行走时遇上了一只老虎，
其中一 个人急忙穿上跑鞋，另一个人则讽刺说，你穿跑鞋也没用!
他回答说， 你以为我穿上跑鞋是与老虎赛跑吗?
我只要跑过你就可以了! 这个故事 告诉我们，二十一世纪，没有危机感是最大的危机。特别是入关在即， 电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企 业，也会面临许多的变数。当更多的老虎来临时，我们有没有准备好 自己的跑鞋？
与身边的人赛跑。我们要喜欢竞争，因为对手有多强我 们就会有多强!
进入21世纪，人们没有固定的职业，原来铁饭碗的概念将逐渐消 失，新概念又将形成。所谓新的铁饭碗，不是在一个地方吃一辈子饭， 而是凭新技能到哪里都有饭吃！昨天的铁饭碗，今天可能变成泥饭碗； 昨天能力平庸的政府公务员，明天可能被优秀的所取代；今天在台上讲 话的领导，明天警车一叫可能进入班房；去年的下岗职工，明年可能成 为律师，后年可能又成为修鞋匠。失业和倒闭将是新世纪最时髦的名 词。人们会经常看到，每天都有开业庆典的，也有倒闭破产的。
在21世纪里，一些公司的员工将遍及全世界各个角落，人们可以身 兼数职，可以在全球众多公司同时供职；随着网络的应用和发展，目前 的众多职业，将从地球上永远消失，虚拟经济已颠覆现实，这是一种趋 势，一种潮流,
不可逆转。随着我国入世，竞争会越来越激烈，就业， 下岗，
再就业，
再下岗，将成为司空见惯的事。要想避免生存上出现 困难，唯一的办法就是多学几手，一专多能。这样，一旦下岗失业，心 中不慌。只要我们精神不下岗，就可以重新学习新知识、新技能，学习 在市场经济大潮中搏击的本领，总有一天会在另一个行业里重新上岗！
青蛙在水里能生存，一旦水干了，在陆地上也能生存，因为它有两 个本领，而鱼则死掉了。野鸭子因为有会飞的本领在空中仍然能够生 存。我曾经听过一个猫和老鼠的故事：一只老鼠差一点儿被猫抓住，仓 皇逃进洞里，下决心三天不出洞。不一会儿，洞口传来几次狗叫声，老 鼠想，现在已经很安全了，因为狗与猫也是死对头，有狗在，就一定没 有猫。于是放心地又出去觅食。刚到洞口，就被那只猫一口咬住。老鼠 感到很奇怪，认为自己分析判断的没有错，百思不得其解。于是问猫： “请教猫先生一个问题，刚才我听到的明明是狗的叫声，为什么不是 狗，而是你？”猫答：“已经21世纪了，不多学一两种技能，还怎么生 存下去!”没有危机感的人，将面临更大的危机。为危机做超前准备，就 会化危机为转机。21世纪是终生学习的世纪，不学习就落后，少学习也 落后，学慢了同样落后！重要的学习机会，比别人少参加一次，当即就 被他人超越。一项事业，他人还没做，自己正在做，就已经超越了他 人。当别人休息的时候，我们还在学习，我们又一次超越别人！想比别 人强，就要比别人多懂，多懂来自多学。只有懂得更多，才能做得更 好。只有比别人做得更好，才能强于别人！对有志气的人，总是那些瞧 不起的人给他以力量，所以，我们应该感谢反作用力。同时，少数学习 的人要感谢多数不学习的人，因为有他们固执己见的衬托，才能实现自 己的很快超越；因为有他们情愿把各类市场拱手相让，自己才能机会多 多。因为很少有人喜欢改变自己，所以成功的总是少数人！成功人士总 是做那些普通人能够做而不愿做的事，所以他才成功！
没有目标的人，都在帮助有目标的人完成目标。成功者也需要众多 普通人的帮助、衬托和让位！所以从某种意义来说，少数人的成功，要 感谢多数人的落后！在运动场上，裁判员不是根据起点的先后认定名 次，而是看谁先到达终点！作为观众，通常不会赞赏跑在最后面的人。 竞争会推动社会进步，竞争会使我们由弱变强！
世界是动态的，一个人的水平和能力也不是静止的。没有谁敢主观 断定明天或后天将出现的风云人物，一定不会是自己身边的人。这个世 界，没有什么不可能的事，只是我们可能不知道有多少人私下里正在朝 着自己的目标暗自努力！成功者不一定是聪明者，而是生活中的强者!
任何人在竞争中取胜都会成为强者!
生活中有一种奇怪现象：无论你做事还是不做事，无论做好事还是 做坏事，都会有人议论。很多人怕人议论，于是谨小慎微，结果一事无 成时，反而议论的人更多了。生活经验告诉我们，当我们不如人家的时 候，人家瞧不起我们；当我们强于人家的时候，人家嫉妒我们；当我们 与人家差不多的时候，人家踩着我们。这种现象是原始竞争意识在人们 思想上的不自觉的扭曲。这种扭曲已经常期束缚了许多原本应该是很优 秀的人士的手脚而不能正常得到发挥。
任何人好象都有批评我们的权力，无论我们做任何事，我们应该把 握好的就是：哪些是不能听的，哪些是有益于自己的。不要在意别人对 自己一时的说法，无论怎样，都无法适应每一个人。不同层次的人，有 不同层次的表现。做自己的事，让人们去说吧!
虽然我们不能阻止别人对我们做任何不公正的议论和批评，但我们 可以做一件重要的事：我们可 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
